Воспитание – великое дело: им решается судьба человека. В. Белинский
Каждый учитель помимо основной своей работы – преподавательской – исполняет еще и функции воспитателя, психолога, иногда даже и спасателя, и скорой помощи. Не хочется повторять расхожую фразу: в руках учителя – будущее народа, но приходится с этим соглашаться. И тем ответственнее, тем значимее наша работа. Именно воспитательная работа, именно в качестве воспитателя. Мне кажется, мало учить, нужно еще и воспитывать. Примечательно, что в последнее время законодательные документы, формулирующие государственную политику в области образования, подчеркивают приоритетность воспитательных задач. Действительно, становление полноценной личности невозможно без овладения нормами поведения, общения, морали
Я считаю, что воспитательная работа в школе, особенно в сельской, должна стать приоритетной. Поэтому все свои усилия прилагаю на то, чтобы мои учащиеся были подготовлены к взрослой жизни, чтобы сумели раскрыть свои таланты и реализовать свои способности. Школьные годы для них должны стать стартовой площадкой для дальнейшей жизни.
Воспитание – непрерывный, целенаправленный и систематический процесс воздействия учителя на ученика. Хотя это такая сфера деятельности, в которой невозможно сразу увидеть результаты своего труда. Перед своими учениками я поставила довольно понятную, доступную цель – девиз: «Я хочу, я могу, я умею …Мне это нужно». Всем известно, что сельские дети несколько закомплексованы. Поэтому я поставила перед собой следующие цели и задачи.
Цель: формирование конкурентноспособной, полноценно развитой, физически и морально здоровой личности, способной к самоопределению и самореализации, подготовленной к самостоятельной взрослой жизни, с устойчивым нравственным поведением.
Задачи:
– Развитие таких личностных качеств, которые помогут в дальнейшей взрослой жизни: коммуникативных, морально волевых, нравственно этических.
– Создание оптимальных условий для успешной сдачи государственных экзаменов, для самоопределения в будущей жизни, для реализации своих планов и замыслов
– Помощь в выборе профессии, организация профориентационной работы в классе, ознакомление с миром профессий
– Формирование в коллективе атмосферы доброжелательности, взаимовыручки, справедливости, сотрудничества.